TEL expresivo

Animalicaja Fonética-Silábica  Intervención  para TEL Expresivo Estimados lectores, en la siguiente entrada se podrá observar una intervención para trabajar con estudiantes que presentan Trastorno Específico del Lenguaje Expresivo, a través de l método fonético y silábico. Esta propuesta responde a las necesidades que presentan los niños con el trastorno mencionado anteriormente, ya que la principal característica que se presenta es la dificultad para producir fonemas dentro de las palabras, errando en la verbalización correcta de dichas palabras. Con esto se busca también trabajar la segmentación silábica, producción adecuada de las palabras y oraciones ya que estos procesos son fundamentales para que el estudiante logre un desarrollo adecuado del lenguaje.  En esta intervención se espera trabajar:  Correcta verbalización de las palabras que se utilizan (Animales). Reconocimiento y producción de fonemas.  Verbalización de oraciones creadas por el estudiante. Segmentaci

Estrategias de intervención dirigidas a estudiantes con TEL Expresivo Estimado lector, te invitamos a ser partícipe de esta experiencia educativa dirigida a los estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje. La intervención está basada en la estimulación de la expresión del lenguaje a través de la conciencia fonológica, es una estrategia adecuada ya que comienza desde la unidad mínima del lenguaje y sus posteriores complejidades, por lo que se utilizan habilidades de la conciencia fonológica pasiva como por ejemplo sonido inicial, medial o final de una palabra, y activas como distinguir palabras de una oración y contar sílabas de una palabra, al utilizar esta estrategia se trabajan las principales dificultades que presentan los estudiantes con TEL expresivo según el artículo de la revista PAIDEIA ''la importancia de las dificultades fonológicas en el desempeño de la conciencia fonológica en niños con trastorno especifico del lenguaje''. La estrategia con

Estimados lectores A continuación podrán apreciar el siguiente blog, el cual tiene como finalidad, informar y dar a conocer lo que es un trastorno específico del lenguaje expresivo, sus definiciones según autores y decretos, criterios diagnósticos, evaluación diagnóstica y evaluación diagnóstica integral, también se tendrá acceso a la influencia del TEL en niño. A partir de esto se expondrán diversas estrategia de intervención de dicha Necesidad Educativa Especial Transitoria.  ¿Qué es el Trastorno Específico del Lenguaje? El trastorno específico del lenguaje refiere a un trastorno anormal del lenguaje, ya sea expresivo, o comprensivo y expresivo a la vez (TEL mixto). Este trastorno afecta los niveles del lenguaje sintáctico el que refiere al orden y relación de las palabras  y el nivel semántico el cual hace referencia al significado de las palabras y la unión de estas. Dicho trastorno está clasificado dentro de las Necesidades Educativas Especiales Transitorias.